Программа развития школы-интерната разработана в соответствии с целями реализации государственной образовательной политики Приднестровской Молдавской Республики в области образования и является управленческим документом, определяющим перспективы и пути развития организации образования на среднесрочную перспективу. Программа развития является обязательным локальным актом, наличие которого в образовательной организации закреплено законодательно. Программа развития — локальный акт образовательной организации, определяющий стратегические направления развития образовательной организации на среднесрочную перспективу. Программа, как управленческий документ развития образовательной организации, определяет ценностно — смысловые, целевые, содержательные и результативные приоритеты развития, задает основные направления эффективной реализации государственного задания.
Направления Программы развития:
— доступность и качество образования;
— воспитание, развитие, социализация;
— развитие кадрового потенциала;
— эффективное управление;
— открытая школа;
— современная адекватная образовательная среда.
Задачи Программы развития:
— обеспечить качественный переход школы-интерната на выполнение требований государственного образовательного стандарта обучающихся;
— совершенствовать формы и методы воспитания и социализации обучающихся с разными проблемами в развитии;
— обеспечить формирование общей культуры личности обучающегося с учетом его индивидуальных особых образовательных потребностей, формирование социально значимых качеств личности, компенсаторных умений и навыков, обеспечивающих социальную адаптацию ребенка в обществе;
— совершенствовать психолого -социально-педагогическое сопровождение в соответствии с запросами всех участников образовательных отношений;
— обеспечить инновационное сопровождение процесса реализации государственных образовательных стандартов;
-обеспечить формирование высокопрофессионального коллектива, инновационное методическое обеспечение процессов обучения, воспитания;
— создать современную материально-техническую базу и образовательную инфраструктуру; — повысить эффективность образовательной системы школы-интерната через развитие форм государственно-общественного управления.